Rol de Algunos Agentes Educativos
El rol del adulto es procurar crear experiencias de aprendizaje contemplado a todos los niños, sus respectivos conceptos previos e intereses
Planificar estrategias y experiencias, considerar material, tiempo y espacio, y evaluar constantemente a los niños y sus propias prácticas, desde la mirada de brindar un ambiente y experiencias que permitan que el niño este en el centro y sea él quién construya su aprendizaje, a pesar de intencionar una experiencia sobra algún aprendizaje.
El rol del niño, es principalmente ser agente activo se su propio aprendizaje, ser explorador y mostrar motivación. Entregarse a las nuevas experiencias. Ser agente activo de su aprendizaje, proponiendo, mostrando sus intereses, eligiendo material, tomando decisiones, logrando aprender a partir de situaciones de su propio interés, explorando, probando e intentando. Como consecuencia de la potenciación que los otros miembros han mostrado, mostrarse seguros de sí mismos y con confianza en sus aprendizajes.
El rol de la familia es de ser agentes activos en los procesos de sus hijos, en el aprendizaje y con la institución educativa, reconocer las evaluaciones hechas por la educadora, acoplarse a qué es lo que saben sus niños, para desde ahí también poder potenciar diferentes experiencias que sean significativas para ellos. Propiciar la seguridad, cuidados y contención, y a la vez darles autonomía que sus hijos necesitan para estar más aptos para el aprendizaje.
Planificar estrategias y experiencias, considerar material, tiempo y espacio, y evaluar constantemente a los niños y sus propias prácticas, desde la mirada de brindar un ambiente y experiencias que permitan que el niño este en el centro y sea él quién construya su aprendizaje, a pesar de intencionar una experiencia sobra algún aprendizaje.
El rol del niño, es principalmente ser agente activo se su propio aprendizaje, ser explorador y mostrar motivación. Entregarse a las nuevas experiencias. Ser agente activo de su aprendizaje, proponiendo, mostrando sus intereses, eligiendo material, tomando decisiones, logrando aprender a partir de situaciones de su propio interés, explorando, probando e intentando. Como consecuencia de la potenciación que los otros miembros han mostrado, mostrarse seguros de sí mismos y con confianza en sus aprendizajes.
El rol de la familia es de ser agentes activos en los procesos de sus hijos, en el aprendizaje y con la institución educativa, reconocer las evaluaciones hechas por la educadora, acoplarse a qué es lo que saben sus niños, para desde ahí también poder potenciar diferentes experiencias que sean significativas para ellos. Propiciar la seguridad, cuidados y contención, y a la vez darles autonomía que sus hijos necesitan para estar más aptos para el aprendizaje.