Contexto
Como sabemos la base de nuestras decisiones no solo puede estar fundamentada en una pauta acerca de indicadores sobre los aprendizajes esperados, también debe tener directa relación con el contexto en el que estamos inmersos. Se debe considerar que es un Colegio mixto y laico, de dependencia particular pagado en la comunica de Puente Alto, específicamente en la localidad del Cajón del Maipo, Las Vizcachas. Según la Ficha del Establecimiento (MINEDUC, 2013), hay 576 alumnos, pero al contrastar la información con la Directora, ella señala que hay 720 matriculados hasta la fecha. Se puede deducir a partir de esta misma ficha que el NSE del Colegio es medio-alto, ya que la matrícula es mayor a $100.000.
En cuanto al Proyecto educativo institucional, principalmente se basa en la formación de personas integrales, con énfasis en la madurez, equilibrio psicológico y moral. Y a la vez fuerte sentido de la naturaleza, considerando sus amplias áreas verdes y en el sector que está inmerso. El Colegio se considera con modalidad curricular integral. En el Colegio hay dos directores, uno que está a cargo de los niveles de 7° básico a 4° medio y una mujer que lo hace desde Play Group a 6° básico. Esta última (que está a cargo de mi nivel) trabaja en el Colegio desde que se creó (17 años), su profesión es la de educadora de párvulos.
En cuanto a recursos Colegio consta con sala de computación, amplias canchas de pasto, cancha de Beach volley, gimnasio, casino, patios, en el caso de los más pequeños patio amplio, principalmente de arena. El recursos más relevante del colegio, sobretodo por su visión es el “parque nativo” que corresponden a 4 hectáreas con varios árboles nativos.
El Colegio se encuentra en las Vizcachas, por ende se desprende que a pesar de encontrarse a pocos minutos de Av. La Florida, con mucho tráfico y comercio, el Colegio está en una zona más bien rural con comercio orientado hacia productos chilenos y artesanales.
Por la razones que se señalan anteriormente se puede decir que el Colegio es un espacio muy enriquecido en cuanto a su entorno natural e infraestructura, por lo tanto esto lo consideraré a la hora de tomar decisiones, no sólo utilizar la sala de clases para la planificación de experiencias, sino también considerar todos los recursos del Colegio. El parque nativo, puede ser un lugar enriquecido para el trabajo de las Artes, sobretodo apreciación estética, así también las ciencias naturales, con todos los elementos naturales que posee. El patio puede resultar muy atractivo para el trabajo de la gráfomotricidad de letras y números en el suelo, la utilización de elementos del patio como cuentas, también resultaría muy atractivo para ellos. Por lo tanto decidir que los recursos del colegio, canchas, parque, patios, entre otros, debo utilizarlos como opción de lugares para generar experiencias enriquecidas.
Particularmente el curso en el cual estoy, corresponde al PreKinder A, en el cual actualmente hay 19 niños, de los cuales 11 son mujeres y 8 hombres. La mayoría de los niños tiene 4 años, a excepción de 3 niños que ya han cumplido los 5. El equipo educativo lo encabeza la educadora, quien tiene 35 años, estudió educación de párvulos en la Pontificia Universidad Católica y a la vez es psicopedagoga. Lleva 10 años trabajando en el establecimiento, que son sus años de carrera. Por otra parte está la CoEducadora, tiene 31 años, y también estudió educación de párvulos, lo hizo en la Universidad De Las Américas, lleva sólo 5 años de titulada, y desde Enero en el Colegio.
En cuanto a la organización del tiempo, los niños asisten al Colegio de 8:20 hrs a las 15:45 hrs, tienen 8 “módulos” al día de 40 mín cada uno y 4 recreos que varían en su tiempo. Se utilizan 13 “módulos” de la semana en especialidades, con sus profesores encargados (Música, Educación Física e Inglés).
En cuanto al Proyecto educativo institucional, principalmente se basa en la formación de personas integrales, con énfasis en la madurez, equilibrio psicológico y moral. Y a la vez fuerte sentido de la naturaleza, considerando sus amplias áreas verdes y en el sector que está inmerso. El Colegio se considera con modalidad curricular integral. En el Colegio hay dos directores, uno que está a cargo de los niveles de 7° básico a 4° medio y una mujer que lo hace desde Play Group a 6° básico. Esta última (que está a cargo de mi nivel) trabaja en el Colegio desde que se creó (17 años), su profesión es la de educadora de párvulos.
En cuanto a recursos Colegio consta con sala de computación, amplias canchas de pasto, cancha de Beach volley, gimnasio, casino, patios, en el caso de los más pequeños patio amplio, principalmente de arena. El recursos más relevante del colegio, sobretodo por su visión es el “parque nativo” que corresponden a 4 hectáreas con varios árboles nativos.
El Colegio se encuentra en las Vizcachas, por ende se desprende que a pesar de encontrarse a pocos minutos de Av. La Florida, con mucho tráfico y comercio, el Colegio está en una zona más bien rural con comercio orientado hacia productos chilenos y artesanales.
Por la razones que se señalan anteriormente se puede decir que el Colegio es un espacio muy enriquecido en cuanto a su entorno natural e infraestructura, por lo tanto esto lo consideraré a la hora de tomar decisiones, no sólo utilizar la sala de clases para la planificación de experiencias, sino también considerar todos los recursos del Colegio. El parque nativo, puede ser un lugar enriquecido para el trabajo de las Artes, sobretodo apreciación estética, así también las ciencias naturales, con todos los elementos naturales que posee. El patio puede resultar muy atractivo para el trabajo de la gráfomotricidad de letras y números en el suelo, la utilización de elementos del patio como cuentas, también resultaría muy atractivo para ellos. Por lo tanto decidir que los recursos del colegio, canchas, parque, patios, entre otros, debo utilizarlos como opción de lugares para generar experiencias enriquecidas.
Particularmente el curso en el cual estoy, corresponde al PreKinder A, en el cual actualmente hay 19 niños, de los cuales 11 son mujeres y 8 hombres. La mayoría de los niños tiene 4 años, a excepción de 3 niños que ya han cumplido los 5. El equipo educativo lo encabeza la educadora, quien tiene 35 años, estudió educación de párvulos en la Pontificia Universidad Católica y a la vez es psicopedagoga. Lleva 10 años trabajando en el establecimiento, que son sus años de carrera. Por otra parte está la CoEducadora, tiene 31 años, y también estudió educación de párvulos, lo hizo en la Universidad De Las Américas, lleva sólo 5 años de titulada, y desde Enero en el Colegio.
En cuanto a la organización del tiempo, los niños asisten al Colegio de 8:20 hrs a las 15:45 hrs, tienen 8 “módulos” al día de 40 mín cada uno y 4 recreos que varían en su tiempo. Se utilizan 13 “módulos” de la semana en especialidades, con sus profesores encargados (Música, Educación Física e Inglés).